在本次暑期托管班中，工会以“篮球”为特色,围绕篮球开展了一系列的活动,丰富了孩子对篮球的认识,提高了孩子玩篮球的能力,同时我们以鼓励孩子大胆玩、并尝试创新玩法为重点,营造良好的活动氛围。经过一周的努力,孩子对篮球不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,有的孩子还创新出了多样的玩法,主要表现在以下几个方面:

我们积极鼓励孩子，将篮球作为“我们安全活动永远的好朋友”，从而达到增强孩子体质的目的。对于孩子来说活动过程中的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发孩子的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。要让孩子与篮球成为朋友，并和这位“朋友”快乐游戏。

我们设计了“左右手各拍30下篮球”的游戏，并换拍两次，这样两只手都能得到充分锻炼，这样的拍球游戏能够有效锻炼孩子的拍球能力，发展孩子左右脑的协调能力，而对更小的孩子来说，我们更注重游戏元素的融入，如为了强化孩子的跑、跳、顶球能力，我们设计了“袋鼠妈妈跳”“海豚顶球”以及“小狗追球”游戏，在这样的篮球特色游戏中，每个孩子都兴致高涨，积极参与其中，不仅能够使孩子初步了解篮球相关技巧，还能锻炼孩子的身体素质，强化孩子的运动效果。

为了提高孩子的学习热情，我们采用了多种练习法让孩子练习。如:为了培养孩子的球感，我们采取蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、投篮、脚下绕球、“8”字绕球等方法，来增加孩子的新鲜感，使孩子感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的，让孩子从心里喜爱篮球训练，进而自主开展练习活动。

在每一次新动作学习中都会出现有的孩子一学就会，有的孩子需要很久甚至在下一次的训练中才学会这个本领，如何让能力弱的孩子跟上能力强的孩子？针对这个现象，工会成员和篮球老师开展了探讨，最后在摸索和实践中发现可以采用层层递进的教学方式，缩短能力弱孩子学习新本领的时间。

在开展“快乐篮球”活动时，我们从激发孩子的兴趣入手，把握孩子的身心发展规律和年龄特点，尊重和理解孩子的个性差异，培养孩子创新意识、综合能力和积极向上的情操，以促进孩子全面发展的教育宗旨为导向，使孩子们通过“快乐篮球”活动能乐在篮球，玩在篮球、在篮球中成长、在篮球中进步、在篮球中发展。